ДЕНЬ ВТОРОЙ:

Сегодня мы работали с изменением содержания образования начальной и основной школы в условиях реализации ФГОС ОО в области "Музыка".

Наша группа работала с примерной образовательной программой для основной школы. Рассматривали три программы, выпущенные в разные годы: 2004, 2010 и 2015 год.

В результате нашей работы сделали выводы:

I раздел - Вклад в общее образование

ОСТАЛОСЬ:

1. Продолжает развитие идеи начальной школы – становление основ музыкальной культуры         учащихся.

2. Способствуют дальнейшему развитию у учащихся эстетического чувства, сознания,                   потребностей, вкуса, ощущения и осознания красоты и гармонии в музыке и жизни.

3. В духовном  становлении личности и ее творческого самовыражения.

4. В формировании у учащихся художественного способа познания мира воспитание, 

    обучение и развитие.

ИЗМЕНЕНИЯ: Акцент на специальную терминологию и ключевые понятия музыкального                                 искусства, элементарную нотную грамоту.

II раздел - Цели образования

ВЫВОД: практически  основных изменений  нет.

III раздел - Содержательные линии предмета, их наполнение

С 2004-2010-2015 гг. содержание было дополнено новыми современными направлениями в музыкальном искусстве: Такие как "Неофольклоризм", современная жизнь композиторов и музыкантов, электронная музыка, соответствующая духу времени, новые стили и жанры.   

IV раздел - Планируемые результаты освоения содержания предмета

Выпускник научится:

Знать уметь применять дополнилось .            

творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений; выявлять особенности интерпретации одной и той же художественной идеи, сюжета в творчестве различных композиторов;

использовать знания о музыке и музыкантах, полученные на занятиях, при составлении домашней фонотеки, видеотеки;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (в том числе в творческой и сценической).

активно использовать язык музыки для освоения содержания различных учебных предметов (литературы, русского языка, окружающего мира, математики и др.)

А ещё мы сегодня слушали лекцию "Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ в условиях реализации ФГОС", которую провела Тарасова С.Н., ст. методист каф. ПиП ХК ИРО